La investigación i-narrativo se ha constituido actualmente en una perspectiva o enfoque especifico de investigación educacional, y no solo en una metodología cualitativa más para añadir a las existentes. La investigación biográfica y narrativa en educación se asienta, pues dentro del narrativa no solo expresa importantes dimensiones de la experiencia vivida, sino que más radicalmente media la propia experiencia y configura la construcción social de la realidad.
Por lo demás la investigación biográfica tiene una larga tradición en América latina especialmente en México. Después de su empleo en los años treinta por la llamada escuela de chicago Oscar Lewis escribió a comienzos de los años sesenta. La conocida historia de la familia de los Sánchez. El interés por la narrativa expresa el deseo de volver a las experiencias significativas que encontramos en la vida diaria. Jerome Bruner ha sido uno de los investigadores que más ha contribuido a dar un estatuto epistemológico al modo narrativo de conocimientos y razonamientos.
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lunes, 12 de julio de 2010
La politica en el estado de mexico desde 1992
El punto de partida de esta investigación fue la comprobacion de una sorprendente continuidad en ciertas políticas adoptadas y seguidas por la secretaria de educacion publica(sep). concretamente las derivadas del acuerdo nacional ara la modernizacion de la educacion básica y normal (ANMEB), firmada el 18 de mayo de 1992.
Esta continuidad me llevo a preguntarme si se podría calificar como políticas de estado aquellas que estaba considerando. entendiendo por políticas ciertos modos constantes de proceder a los que se otorgan prioridad. suele denominarse políticas de estado a las que muestran un caracter mas irreversible, por que implican un mayor compromiso del estado con ellas.
Con esta definición como guía fue posible identificar en el ANMEB cuatro ámbitos de políticas de estado que interesaba analizar.
1-La descentralización de la enseñanza básica, llamada también federalización.
2-La revisión curricular y producción de libros de textos 3-Las reformas propuestas sobre el magisterio (reforma de la enseñanza normar actualización de los maestros y carrera magisterial 4-La participación social de la educación
En la política de la descentralización educativa los testimonios de los ex secretarios y del actual secretario evidencian lo fundamental y lo cambiante. Junto al a permanencia de lo fundamental en materia de federalismo, en el sexenio 1995-2000 se observaron iniciativas interesantes en lo cambiante. El secretario Limón impulso al final de su sexenio reuniones periódicas de la SEP con los secretarios estatales de educación. La sep. alentó iniciativas estatales respecto, por ejemplo a estrategias compensatorias, programas para niños migrantes, proyectos complementarios relacionados con la asignatura formación cívica y ética (FCYE), publicaciones propias de los estados.
Revista electronica de investigacion educativa, vol:6, numero 2, Ensenada Mexico
http://redie.uabc.mx/vol6no2/contenido-latapi.html
Esta continuidad me llevo a preguntarme si se podría calificar como políticas de estado aquellas que estaba considerando. entendiendo por políticas ciertos modos constantes de proceder a los que se otorgan prioridad. suele denominarse políticas de estado a las que muestran un caracter mas irreversible, por que implican un mayor compromiso del estado con ellas.
Con esta definición como guía fue posible identificar en el ANMEB cuatro ámbitos de políticas de estado que interesaba analizar.
1-La descentralización de la enseñanza básica, llamada también federalización.
2-La revisión curricular y producción de libros de textos 3-Las reformas propuestas sobre el magisterio (reforma de la enseñanza normar actualización de los maestros y carrera magisterial 4-La participación social de la educación
En la política de la descentralización educativa los testimonios de los ex secretarios y del actual secretario evidencian lo fundamental y lo cambiante. Junto al a permanencia de lo fundamental en materia de federalismo, en el sexenio 1995-2000 se observaron iniciativas interesantes en lo cambiante. El secretario Limón impulso al final de su sexenio reuniones periódicas de la SEP con los secretarios estatales de educación. La sep. alentó iniciativas estatales respecto, por ejemplo a estrategias compensatorias, programas para niños migrantes, proyectos complementarios relacionados con la asignatura formación cívica y ética (FCYE), publicaciones propias de los estados.
Revista electronica de investigacion educativa, vol:6, numero 2, Ensenada Mexico
http://redie.uabc.mx/vol6no2/contenido-latapi.html
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